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    这支充满蓬勃朝气的队伍,也将“不忘初心,砥砺前行”,紧跟宛南实验幼儿园的步伐,茁壮成长!(供稿:陶楠;责审:陈曦)

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    比如三(3)班朱贯祺妈妈,就分享了他如何培养孩子提高课后作业速度和质量的好方法;四(1)班的李晨哲爸爸则带来了他培养孩子良好阅读习惯的经验;四(4)班的王浩丞妈妈则建议各位家长们,补课不如补习惯。

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    更让同学们激动的是,这次艺术节闭幕式上还有队员们喜爱的cosplay。...

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    此次骨干特长教师展示活动的开展,既为骨干特长教师提供了锻炼成长的平台,又为教师创造了互观互学、交流研讨的机会,特别是给年轻教师在教学领域提供了良好的学习范例,从而真正实现共同进步,共同成长!(责审:陈曦)...

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    随后,各中队的队员在中队辅导员的带领下,仔细阅读了回信及勉励精神。...

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    欢乐多多,精彩纷呈 9:30分游园会正式开始,整个幼儿园顿时沸腾了起来,孩子们拿着自己的活动券,三三两两在爸爸妈妈的陪伴下来到各个游戏室游玩。...

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    孩子们在老师提出的一个个问题中积极举手发言,表达自己的观点,勤思考爱动脑,真像个小学生的样子呢! 家长开放日活动是一次家长走近孩子,发现孩子身上亮点与问题的机会,虽然开放活动时间是有限的,但在这段时间里,教育的意义却是可贵的,家长通过观察孩子的运动能力、同伴交往情况、生活自理能力以及学习习惯与学习品质等各方面实际情况,将会意识到孩子的发展是整体而非单一的,缺少任何一个环节便是不完整的。...

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    一大早大家如约在徐汇实验小学门口集合,排着整齐地队伍,走进徐汇实验小学。...

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    工作坊的十二位老师作为课题组成员,在课题中有自己不同的分工:来自世界外国语中学的高海燕老师和位育实验学校朱斌彬负责数理统计与建模;世界外国语中学的单晓瑜老师负责教育学研究;上海师范大学第三附属实验学校的吴珍英老师和南洋初级中学的冯娇老师负责心理学研究;康健外国语实验中学的袁立雯老师、西南位育中学的杨婉怡老师和徐汇中学的任爱书负责实践策略研究;长桥中学的戴婷玉老师负责支持保障研究;徐汇教育学院附属实验中学的陆祁明老师和孙佳菁老师负责教育政策学研究;西南模范中学的陈琦老师则负责教育学研究。...

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    寻找春天 一踏进和平公园,孩子们就被满园春色吸引了,花丛、大草坪、小树林……在教师的带领下,幼儿和家长一起欣赏着公园的美景,听着老师的讲解,沐浴着春日暖暖的阳光,看着桃红柳绿,闻着花儿阵阵芳香,孩子们都陶醉在春日美景中,感受着春的气息。...

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    在历时近两个小时的活动中,他们有的与小哥哥小姐姐一起玩娃娃家的游戏、有的在用积木搭建高楼、有的在小舞台唱唱跳跳……在户外运动中,这些小弟弟小妹妹一点儿也不胆怯,他们与哥哥姐姐一起走高跷、玩皮球、推小车等。...

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    这一次的升旗仪式,虽是他们最后一次以国旗班队员的身份参与,但是暂时结束的只是任务,永恒不忘的是那一个个铿锵的步伐、坚毅的眼神。...

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    上午八点,老师和孩子们已经在小学门口集合,孩子们今天都是有备而来的,他们带着问题和强烈的好奇与老师一同走进了龙南小学的大门。...

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    崔鹏副校长以“有效实施‘务本’课程,应需开发‘适性’课程,以学定教因材施教”为题,汇报《市二初中课程与教学工作自评报告》,向调研专家介绍了学校发展基本情况、学校课程顶层设计、三类课程建设实施、德育课程建设实施、重点工作与推进成效,在课程计划实施中推进了学校课程与教学的科学管理,系统性创生“五位一体”校本化课程实施格局,建设了“尚法养德、艺动科创”特色校本课程群,学校取得了“上海市知识产权教育示范校”、“上海市行为规范示范校” 、“徐汇区艺术科技特色学校”等荣誉。...

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    孩子们在艺术的天空里放飞希望,在美好的音乐中快乐成长! 六月一日儿童节上午,达人小课堂主题活动由绣香囊、数字油画、创意儿童画、衍纸艺术、不织布DIY这五个艺术活动组成。...

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    活动最后,区督导室的朱旭琼老师为孩子们带来节日的寄语,她希望小朋友们能互帮互助,团结友爱,努力学习,健康成长,成为一名对国家对社会有担当、有责任的公民,并且祝愿小朋友们节日快乐!随后,孩子们还收到了区督导室老师带来的凝聚了党支部全体党员教师美好祝福的精美礼物。...

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    围绕这个主题,先后有六位老师登坛发言,从不同的学科角度介绍了自己在创建“灵睿课堂”过程中的感悟和心得。...

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    10年前,当地震的阴霾笼罩在华夏的上空,数以千万计的人们因此失去了亲人,失去了温馨的家园。...

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    六一是美丽的,她伴随着朵朵鲜花悄然而至,六一是甜美的,她伴随着阵阵歌声欣然赴约。...

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    孩子们在与大自然亲密接触的同时,学到了平时在幼儿园、家里学不到的知识,增长了见识,拓宽了视野。...

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    本次学生运动会不仅丰富了同学们的课余生活,提高了他们的各项体育技能,激发了学生参与体育锻炼的热情,更是增强了班集体的凝聚力。...