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赛后汾阳中学篮球队的队员们表示,尽管结果留有遗憾,但是通过此次比赛他们懂得了团结配合的重要性,体会到了奋勇拼搏的运动精神,感受到了篮球运动给他们带来的快乐,同时也让他们下定决心,争取更好的成绩。

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    在丰富多彩的游戏活动中,家长一边看、一边玩,一边体验着孩子们的成长、一边品味着孩子的成功……真可谓一举多得! 本次活动的开展,增进了家园之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,掀起了家园共育的高潮,为家园共育搭建了密切的交流平台,活动取得了较好的效果。

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    它曾经与千千万万上海市民的生活密不可分,构成了千万普通上海人最常见的生活空间。

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    褚君浩教授一一作出了解答,既满足了孩子们的好奇心,也为他们打开了通往科学的大门。...

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    废品放对了位置就是宝贝。...

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    活动开始后,代表们纷纷来到陈列桌前,朱老师也适时的介绍起了选定的菜肴背后的故事,包括新添置的设备、为吞咽困难孩子准备的特殊餐、新菜的营养价值等。...

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    激发了学生的学习兴趣,在乐中学,学中乐,从而全面提高身体素质。...

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    市二初中的老师们基于《课程标准》和《学科基本要求》开展了因材施教、“走班制”分层教学,设置了精编校本分层练习。...

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    梅园中学积极安排活动,为此次交流活动的顺利开展做了精心准备和安排。...

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    然后列举了《中国公民的荣誉感》、《一个女孩的信念》、《居安思危》、《面对诱惑设好“防火墙”》、《富兰克林借书》、《把好公私标尺》6个小故事,通过故事中蕴含的道理使党员们明确了党员需具有的素养和政治标准:一是信念坚定,具有马克思主义信仰、共产主义觉悟和中国特色社会主义信念,自觉践行社会主义核心价值观,矢志不渝地为共产主义事业奋斗终身;二是对党忠诚,拥护党的纲领,自觉贯彻党的路线方针政策,在大是大非面前头脑清醒、旗帜鲜明,在思想和行动上始终与党中央保持高度一致;三是为民服务,把人民群众放在心中最高位置,树立群众观点,践行群众路线,维护群众利益;四是严守纪律,自觉遵守党章,模范遵守国家法律,严格按党章的组织原则和党内政治生活准则办事。...

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    活动最后,党支部书记高静同志为本场汇报展示活动做总结发言。...

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    “自信、我最棒,宽容、友爱,团结协作”,学生有了自信,才能我最棒,学生有了宽容,才能与同学友爱,才能爱班集体,才能团结协作。...

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    本次亲子定向越野活动,孩子们亲密的与大自然接触,对平时忽略的一花一草都进行了仔细的观察,找出不同,增长了知识,也提高了观察力,同时培养了孩子们的竞争意识与合作意识,孩子们感受到了大自然的美丽,也增进了孩子和家长之间的关系,让孩子和家长们在这个活动中收获了幸福和快乐。...

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    在选择汇报课课题时,蒋老师和带教师傅吴老师一起从教学进度、所教学生的实际学情、课堂效果等多方面因素综合考虑,最终选定了执教内容。...

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    我校参赛团队在赛前经过严密的封闭集训和充分备战,完善知识体系、打磨技艺本领、磨合协作能力,在比赛中充分展示了信管师生严谨的治学态度、扎实的理论功底、娴熟的专业技能和充沛的创新能力。...

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    在宣誓环节中,九年级团支部书记胡楚涵同学带领新团员们宣誓,此刻的宣誓将激励团员们在今后的学习、工作以及生活中不断向前迈进。...

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    4月28日,阳光明媚,春意盎然,长桥中学全校师生纷纷踏出校园,走进大自然,走进各大场馆,进行了2018年春季社会考察活动。...

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    在前来迎接的小学高年级哥哥姐姐的引导下,孩子们有序排队进入了教学大楼,先来到了一二年级教室去一探小学生的学习环境并静静地聆听了一会儿小学老师的上课。...

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    本次活动也是乌南“爱在春暖花开”的后续,徐汇区董李凤美康健学校师生在叶校长的带领下走进乌南幼儿园,和乌南孩子一起庆祝这一快乐的时刻。...

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    走出教室孩子们跟随哥哥姐姐继续探访教学楼里的各个区域、活动室——音乐室、国画室、电脑房、休闲区……在休闲区里孩子们还和哥哥姐姐进行了热烈的互动,很多他们想要了解的关于小学里的事情也在哥哥姐姐那里得到了满意的答案。...

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    以 “废弃牛仔+环保创意=生活实用品”为理念,同学们从身边做起,从小事做起,为改变社区、改善环境和共建生态文明献出了自己的一份力量。...

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    为纪念“五四”运动99周年暨中国共青团成立96周年,2018年5月4日,上海市长桥中学隆重举行了新团员入团宣誓仪式。...

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    第二板块:“争做数学小能手”,这是团体比赛,主要内容为:一年级:扑克牌“拖拉机”比赛;二年级:玩转七巧板比赛;三年级:巧移火柴棒比赛;四年级:“算24点”比赛;五年级:“数独”比赛。...

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    对于农业部分,曹霞老师则选择口述史的方法,让学生回去同爷爷奶奶进行访谈,并结合目前学生浪费粮食的现象,进行思想教育,顺其自然地将学科德育融入学生的脑海中。...

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    通过这个平台研讨、切磋,通过这个平台务实、求索创新,共同增进了老师们教学能力与教学水平,共同提升了老师们的育德能力与育德意识。...