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八点半不到,校园内外已是人声鼎沸、热闹非凡。

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    (摄影:施佳;责任编辑:任秀峰;责审:邵丹)

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    孩子们有趣的球操,获得家长们阵阵的掌声,小小运动员们在场地内用有力的动作展现着自己的精神风貌。

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    本学期7个团队19位老师参与课堂解析,听课达到447人次。...

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    4.高原反应。...

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    本次活动共收到树叶作画作品60多件,“科普宣传”电子小报60多份,参与科技项目比赛的同学300多人。...

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    襄一幼儿园为了能提高青年教师的教育科研能力,对青年教师“了解课题、如何选题”等进行了专项的基础培训。...

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    老师们发挥自己的专长,反复推敲教案,规范语言表达,用心设计板书,巧用教具和实验,在规定的时间把教学重点难点剖析、精讲,提升授课能力。...

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    田林一小的教师带着“重能力 塑品格 扬个性”的教学理念一直“走”在课堂实践的路途中,“走”的成效如何需要多方力量的给予与支持,而家长正属不可或缺的力量源泉。...

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    孩子们在丰富多彩的活动中发现、感知、体验夏季生活的乐趣。...

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    市二初中的老师们基于《课程标准》和《学科基本要求》开展了因材施教、“走班制”分层教学,设置了精编校本分层练习。...

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    本次活动由语文教研组长汪雯雯老师主持,由备课组长、校“学科素养”团队成员组成观察团队,主要分为三大板块:研究课展示,简介单元目标和单课目标的确定,以及观察员交流课堂记录情况。...

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    如今该项目已进入到第三季,本学期继续推行自由组合研究团队,围绕“融合、创新”的主旨,以主题式和听班制的教研模式,引导教师突破固有的学科本位,加强教师间、学科之间的交流互补,以研究主题带动教师专业发展。...

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    在徐老师和王老师的商量下决定放手一搏,派邹鸿洋担任守门员,他是一名脑瘫学生,但是满怀斗志,接到任务后表示一定发挥全力,力保不丢球!与此同时加大进攻,由周士杰、金黎明、徐子渊形成三角形进攻阵型,武雨轩和张浩然轮流替补上场。...

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    第三个出场的是小1班的小朋友表演的《星星的心》“小星星你听到小朋友的心愿了吗”。...

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    为了提高康沁幼儿园师幼的应急避震能力,进一步深化全园师幼的防震减灾意识,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师幼的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。...

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    报名工作过程中,园领导有意识地与前来报名的幼儿家长进行交流,了解家长意见和建议。...

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    紫薇家长沙龙是紫薇家庭教育指导的一项特色内容,家长们会自发组织在一起,分享交流各自的教育心得,讨论教育中遇到的问题,相互学习。...

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    同时对学校的整个教研组提出以下建议:首先,师道要尊严,更要服务于学生。...

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    她还引用了汶川地震中绵阳安县桑枣中学的鲜活实例,让师生们了解了紧急疏散演练的重要性以及灾难后的自救求生方法。...

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    本次调研工作涉及园课程与教学各个板块,教师的素养、幼儿的状态,生活、运动、学习、游戏板块的课程实施现状,都通过一日活动中的各环节展露无遗。...

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    督导组就长桥二幼目标管理、党建工作、师资队伍建设、卫生保健、财务财产、安全管理六个方面对幼儿园进行了为期三天督导。...

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    亲子共同阅读绘本《猜猜我有多爱你》,孩子们也学着小兔子大胆说出对妈妈的爱,用自己的理解将对妈妈的爱形容得“更大”、“更高”、“更美”、“更多”,孩子们一句句淳朴的语言,一张张纯真的笑脸,正是他们爱妈妈的真实表现,也把对妈妈的感谢用最浓烈的爱表达了出来。...